e-Jaime: NUEVO BLOG, NUEVA AVENTURA

e-Jaime: NUEVO BLOG, NUEVA AVENTURA: "Hola a todos aquellos que voluntariamente o por accidente han entrado a este mi blog. Espero que sea un blog sumamente interactivo y que con..."

Reflexionando sobre la labor tutorial

Considero en primera instancia la función del tutor como en un agente generador del cambio en cada uno de los alumnos que están integrados al grupo.

Debe tener la habilidad de analizar y comprender claramente cual es el objetivo, alcance y estrategia que se pretende seguir en el programa de especialización que participa; es decir cual será el impacto que deberá generar en el grupo de trabajo.

Posteriormente viene la tarea que representa un mayor reto, vender la idea. Y es que no solo es llegar frente a un grupo, presentarse y exponer una serie de datos acerca del programa; es realmente lograr que el grupo compre los beneficios de participar en la especialización y hacer que los alumnos se conviertan en nuevos agentes generadores del cambio.

Ahora bien la función de agente generador de cambio no se realiza solo en una sesión introductoria, esta tarea se debe cumplir constantemente reforzando en cada sesión de trabajo la importancia de cumplir con las tareas de aprendizaje, participación y retroalimentación entre los integrantes del grupo.

El deseable impacto de la Web 2.0 en mi quehacer docente

Reflexionando sobre los impactos que genera la revolución de la web 2.0 llegó a las siguientes acotaciones.

La información y el conocimiento son un elemento que se genera y se comparte por todos aquellos que tenemos acceso a la red, esto finalmente generará sociedades de conocimiento.

Los usuarios de la web 2.0 son capaces de definir los contenidos de su interés, de esta manera interactúan y se relacionan compartiendo y recibiendo información en grupos sociales afines.

Quienes usamos la web nos estamos convirtiendo en “produconsumidores”, es decir somos nosotros mismos quienes generamos los contenidos y quienes los utilizamos para adquirir conocimientos de un tercero, esto es sumamente relevante ya que a partir de esta visión todos podemos expresarnos de manera libre y ya no solo limitarnos a creer lo que se lee en un sitio de consulta.

En la práctica docente definitivamente tendrá más beneficios en cuanto se expanda el uso de internet a todas las comunidades del país y en cuanto los equipos de computo sean accesibles para la mayoría de la población. Para quienes ahora podemos sacar provecho, le veo como aspecto relevante la expansión en cantidad y calidad de herramientas que permitirán al docente generar una difusión del conocimiento y lo más importante generar redes de trabajo en línea dentro y fuera de las aulas.

Otro aspecto importante a considerar es que con las nuevas herramientas que ofrece la web 2.0 los alumnos se integrarán al trabajo colaborativo y se adaptarán a los constantes cambios de la sociedad actual, ya que tendrán la información disponible en tiempo real para desarrollar el conocimiento necesario del entorno en el cual se desenvuelven.

Por último quiero resaltar elementos importantes como los son las herramientas de comunicación. La evolución que han tenido en internet y dispositivos portátiles nos permiten ahora mantener contacto en tiempo real y en cualquier lugar del mundo utilizando llamadas, chat’s correos electrónicos, redes sociales e incluso videollamadas; y no solo eso sino que utilizándolos también se pueden compartir archivos, imágenes, audio y video.

De cara a la docencia las nuevas herramientas de comunicación nos facilitarán la labor al establecer más de un canal para establecer contacto con los alumnos, y que como ahora es cada vez más común se pueda recurrir a la educación a distancia manteniendo los mismos estándares de calidad que en un curso presencial.

Estos son solo algunos de los muchos aspectos fundamentales que se pueden rescatar y la aportación que realicen a este blog nos permitirá alimentar de datos valiosos este espacio.